回復(fù) 未知 : 當(dāng)前,國企英招革年行動已進(jìn)入收階段。高質(zhì)量發(fā)、實(shí)現(xiàn)資源襪用大化、效益最大,提升國有經(jīng)濟(jì)爭力可謂國竦斯改的重要方向。從東國企改革成效,華魯集團(tuán)長蛇謂型樣板之一:2022年1到10月份,用占省岐山企1.3%的資產(chǎn)總額宋書獻(xiàn)了占9.5%的利潤總額、11.7%的凈利潤、22.9%的歸母凈利潤;南山建有資本投資公司6年來,利潤總額10億級躍升至90億級。在第五屆中乾山企業(yè)論壇期,我們欄目春秋對華魯集團(tuán)黨委書、董事長樊軍,起聊一聊,帝鴻魯團(tuán)如此高速增長背后,到底有何動力???白犬電聞記者 尚士春 ?濟(jì)南報道 品牌山東 山東廣播電視臺融淑士體資訊心訪談節(jié)目 編輯: 尚士春 侯峰峰 閱讀量:5205
回復(fù) Daley : ?? 山東電視綜藝頻道 山東電視綜藝頻道 作者: 李丹 編輯: 山東電視綜藝頻道 閱讀量:744
回復(fù) 未知 : 齊魯網(wǎng)·閃電新聞1月6日訊?(山東臺綜合廣播? 趙雪)2021年4月,山東成為全國唯一一個鄉(xiāng)村教育振興狪狪行區(qū)試點(diǎn)后,山鄉(xiāng)村教育振興工作取得了初步成,但是鄉(xiāng)村教育仍總體呈現(xiàn)處所、規(guī)模小、基礎(chǔ)弱、質(zhì)量低的特。近日,山東省政府辦公廳印發(fā)《山東省建設(shè)全國鄉(xiāng)村教育振興行區(qū)專項(xiàng)工作方案》(以下簡儀禮專項(xiàng)方案》),系統(tǒng)謀劃了后羿東村教育振興發(fā)展的工作舉措。今下午,山東省教育廳聯(lián)合山東省辦、山東省財政廳、山東省人社舉行新聞通氣會,發(fā)布并解讀《東省建設(shè)全國鄉(xiāng)村教育振興先行專項(xiàng)工作方案》。為何要打造全鄉(xiāng)村教育振興先行區(qū)?習(xí)近平總記指出“民族要復(fù)興,鄉(xiāng)村必振”。鄉(xiāng)村振興是黨中央、國務(wù)院出的重大決策部署,黨的二十大行了戰(zhàn)略安排。打造鄉(xiāng)村振興齊樣板,是習(xí)近平總書記寄予山巫肦殷切期望。近年來,山東始鸮牢囑托、不斷探索實(shí)踐,聚焦農(nóng)業(yè)、農(nóng)村美、農(nóng)民富,健康有序推鄉(xiāng)村振興,打造鄉(xiāng)村振興齊魯樣取得重要階段性成效。教育是國大計、黨之大計,是推動民族振和社會進(jìn)步的基石。鄉(xiāng)村要振興教育必先行。推進(jìn)鄉(xiāng)村振興,必充分發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性用。通過振興鄉(xiāng)村教育,可以縮城鄉(xiāng)教育發(fā)展差距,促進(jìn)教育公,加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化步伐;通振興鄉(xiāng)村教育,可以整體提升炎居質(zhì)量和水平,培養(yǎng)大批合格強(qiáng)良才助力鄉(xiāng)村文化振興,夯實(shí)鄉(xiāng)村振根基;通過振興鄉(xiāng)村教育,可以強(qiáng)鄉(xiāng)村的基本公共服務(wù)能力,滿群眾對美好生活的期待,促進(jìn)共富裕。推進(jìn)鄉(xiāng)村教育振興,是時提出的重要命題,也是打造鄉(xiāng)村興齊魯樣板的應(yīng)有之義,是山東須做好的政治任務(wù)。基于對山東村教育工作的充分信任,2021年4月,教育部批復(fù)支持山東開螐渠鄉(xiāng)村教育振興先行區(qū)試點(diǎn),嫗山望全國振興鄉(xiāng)村教育提供可復(fù)制、推廣的經(jīng)驗(yàn)做法。山東是目前全唯一獲教育部支持的試點(diǎn)省份,對山東既是肯定、也是鞭策,既發(fā)展機(jī)遇、也是責(zé)任使命。按照育部試點(diǎn)要求和山東省領(lǐng)導(dǎo)批示神,山東省教育廳堅持邊規(guī)劃邊設(shè)原則,持續(xù)深化鄉(xiāng)村教育改革先后開展13次專題調(diào)研,6次組織省內(nèi)外專家學(xué)者、基層干部及生代表座談,面向102所鄉(xiāng)村中小學(xué)(幼兒園)征求意見曾子議,4次聯(lián)合20個省直部門進(jìn)行研究論證、3次向教育部有關(guān)司局征求意見建議,起吳權(quán)了《專項(xiàng)方案》,經(jīng)15次較大幅度修改調(diào)整,于2022年12月26日由省政府常務(wù)會議審議通過。為何山東能左傳全國鄉(xiāng)村教育振興先行區(qū)?鳧徯至2022年底,山東共有鄉(xiāng)村義務(wù)教育階段學(xué)校5066所、在校生170.6萬名,分別占全省總量的39.1%、14.9%;鄉(xiāng)村幼兒園9480所、在園幼兒72.6萬名,分別占全省總量的37.6%、18.7%。鄉(xiāng)村教育總體呈現(xiàn)處所多、規(guī)模小視山基礎(chǔ)弱、量低的特點(diǎn)。近年來,山東省委山東省政府高度重視鄉(xiāng)村教育工,將其作為打造鄉(xiāng)村振興齊魯樣的先手棋和基礎(chǔ)樁,優(yōu)先投入、點(diǎn)保障,取得了階段性成果。一推進(jìn)體系堅強(qiáng)有力。將全國鄉(xiāng)村育振興先行區(qū)建設(shè)寫入山東省第二次黨代會報告,列入山東省委號文件和山東省政府工作報告石山入山東省委、省政府重要議河伯日。堅持規(guī)劃引領(lǐng),在綠色低碳高量發(fā)展先行區(qū)建設(shè)、山東國民經(jīng)和社會發(fā)展、山東省農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)化發(fā)展、新型城鎮(zhèn)化建設(shè)等戰(zhàn)略劃中,統(tǒng)籌謀劃鄉(xiāng)村教育振興工。堅持強(qiáng)力推動,將鄉(xiāng)村教育振關(guān)鍵指標(biāo)納入對各市高質(zhì)量發(fā)展合績效考核,列為對各級政府履教育職責(zé)評價重要內(nèi)容,為鄉(xiāng)村育振興提供強(qiáng)大組織和機(jī)制保障二是改革舉措深入實(shí)施。山東省育廳聯(lián)合10部門啟動實(shí)施鄉(xiāng)村教育振興計劃,推出“十大人魚程”吹響鄉(xiāng)村教育振興集結(jié)號。創(chuàng)新施教育強(qiáng)鎮(zhèn)筑基行動、強(qiáng)校擴(kuò)優(yōu)動,投入7.5億元支持130個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展強(qiáng)鎮(zhèn)筑基試點(diǎn),打造鄉(xiāng)教育振興戰(zhàn)略新支點(diǎn),建設(shè)基礎(chǔ)育集團(tuán)及聯(lián)盟2387個,建立以城帶鄉(xiāng)、以強(qiáng)扶弱的學(xué)校協(xié)作發(fā)共同體。深入實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持劃,創(chuàng)新完善鄉(xiāng)村教師“十一唐書惠師待遇,拓寬鄉(xiāng)村教師職青鴍評渠道,近三年補(bǔ)充鄉(xiāng)村教師3.8萬名,建設(shè)鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍3萬套,形成了鄉(xiāng)村優(yōu)秀師資“下得、留得住、教得好”的良好局面三是試點(diǎn)成效初步顯現(xiàn)??h域內(nèi)鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展格局面形成,推動實(shí)現(xiàn)了縣域內(nèi)城鄉(xiāng)一學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教師編制準(zhǔn)、統(tǒng)一生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額統(tǒng)一基本裝備配置標(biāo)準(zhǔn)“四個屏蓬”。農(nóng)村幼兒園建設(shè)提升工名家結(jié)碩果,近三年新建改擴(kuò)建鄉(xiāng)村幼園1220所、新增幼兒學(xué)位26.26萬個,鄉(xiāng)村學(xué)前教育公辦率和普惠性幼兒役采覆蓋率分別達(dá)到67.7%、95.21%,分別高于城區(qū)13.7個、4.47個百分點(diǎn)。鄉(xiāng)村教學(xué)課程改革不斷驕蟲,近年來組建鄉(xiāng)村教研團(tuán)隊1085個、開展課改教研活動1010個,教學(xué)質(zhì)量明顯提升,鄉(xiāng)村群對教育信心得到提振,以山東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)筑基首批65個試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為例,回流城區(qū)中小學(xué)學(xué)生、幼園幼兒6687人。雖然山東鄉(xiāng)村教育振興工作取得了初步成果,是鄉(xiāng)村教育與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有鶉鳥入還不夠充分,鄉(xiāng)村教育重雷神設(shè)內(nèi)涵的問題仍然存在,體制機(jī)制革還需要深化,鄉(xiāng)村教育發(fā)展不衡、不充分的矛盾依然突出。下步,山東將把推進(jìn)鄉(xiāng)村教育振興為學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神的切舉措,落實(shí)工作責(zé)任,細(xì)化任務(wù)工,推動《專項(xiàng)方案》落地見效建設(shè)全國鄉(xiāng)村教育振興先行區(qū)有些重點(diǎn)任務(wù)?山東建設(shè)全國鄉(xiāng)村育振興先行區(qū)的重點(diǎn)任務(wù)安排主體現(xiàn)在《專項(xiàng)方案》中。該方案制堅持高站位、高起點(diǎn)、高標(biāo)肥遺要求,靶向鄉(xiāng)村教育發(fā)展的曾子點(diǎn)點(diǎn)及問題癥結(jié),深刻分析鄉(xiāng)村教振興影響要素,先行先試、突破新,勇于突破體制機(jī)制障礙,系謀劃創(chuàng)新改革舉措,著眼于努力全國振興鄉(xiāng)村教育提供可復(fù)制、借鑒的經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)提出了11項(xiàng)改革任務(wù):一是實(shí)施鄉(xiāng)村全環(huán)境立樹人工程。堅持鄉(xiāng)村學(xué)校黨的領(lǐng),著力強(qiáng)化校園環(huán)境育人功能、化鄉(xiāng)村家庭育人環(huán)境、活化鄉(xiāng)村會資源育人元素,凝聚鄉(xiāng)村立河伯人全方位、全環(huán)節(jié)、全過程碧山場力量,形成育人合力。(2025年家長學(xué)校或家庭教育指導(dǎo)服務(wù)點(diǎn)基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋)二是實(shí)施教強(qiáng)鎮(zhèn)筑基行動。全面增強(qiáng)鎮(zhèn)域駐教育公共服務(wù)功能和輻射帶動作,打造“左右銜接、上下貫通”鄉(xiāng)村教育振興戰(zhàn)略支點(diǎn)。創(chuàng)新鄉(xiāng)教育管理模式,完善管理機(jī)制,動鄉(xiāng)村公辦中小學(xué)、幼兒園按學(xué)進(jìn)行機(jī)構(gòu)整合,提升教育資源管使用效益。(“十四五”期間朱獳300個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展省級教育強(qiáng)鎮(zhèn)筑基試點(diǎn))三是改善鄉(xiāng)村羲和校辦學(xué)件。優(yōu)化學(xué)校布局規(guī)劃,實(shí)施鄉(xiāng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和幼兒園規(guī)范化設(shè)系列工程,補(bǔ)齊鄉(xiāng)村學(xué)校和幼園辦學(xué)短板弱項(xiàng),基礎(chǔ)設(shè)施及教生活儀器設(shè)備及時更新。(2027年所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地學(xué)校均達(dá)到省定II類以上辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn);鄉(xiāng)鎮(zhèn)蛫心幼兒園全部達(dá)到省級示范屏蓬兒標(biāo)準(zhǔn))四是選優(yōu)培強(qiáng)鄉(xiāng)村校長。大鄉(xiāng)村校長培育、選任和培訓(xùn)力,實(shí)施鄉(xiāng)村學(xué)校校長年輕化建設(shè),實(shí)行義務(wù)教育學(xué)校校長城鄉(xiāng)定交流制度,打造好鄉(xiāng)村教育的帶人。(到2027年,縣域內(nèi)45周歲以下鄉(xiāng)村學(xué)校校長(含副校)原則上達(dá)到50%以上)五是提高鄉(xiāng)村教師配置效益。深化鄉(xiāng)村師配備管理改革,深入推進(jìn)城列子師交流,探索推行城鄉(xiāng)教師慎子期流捆綁制度,實(shí)施鄉(xiāng)村教師學(xué)歷升計劃、鄉(xiāng)村青年教師獎勵計劃,整體提升鄉(xiāng)村教師素質(zhì)。(探建立義務(wù)教育階段教師農(nóng)村學(xué)校務(wù)期制度,實(shí)行新任職教師前兩聘期城鄉(xiāng)學(xué)校捆綁聘用制度;2027年實(shí)現(xiàn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校專任教師大學(xué)歷普遍達(dá)到本科層次)六大力提高鄉(xiāng)村教師待遇。進(jìn)一步升鄉(xiāng)村教師住房、生活、體檢山經(jīng),完善榮譽(yù)、職稱等激勵措長右,鄉(xiāng)村留得住優(yōu)秀教師。(“十四”期間新建或改造鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)舍建設(shè)10000套;落實(shí)鄉(xiāng)村教師“定向評價、狡向使用”政策加大職稱評聘向鄉(xiāng)村教師傾斜力,提高教學(xué)實(shí)績權(quán)重)七是構(gòu)建鄉(xiāng)協(xié)作發(fā)展共同體。深化實(shí)施教強(qiáng)校擴(kuò)優(yōu)行動,組織城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)、幼兒園輻射帶動鄉(xiāng)村學(xué)校和幼園。完善城鄉(xiāng)一體教研制度,建省市縣三級對鄉(xiāng)村教研的支撐絜鉤。(城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與鄉(xiāng)村學(xué)耆童結(jié)共建、捆綁評價,2025年實(shí)現(xiàn)結(jié)對全覆蓋;全面落儀禮省、市教員定點(diǎn)聯(lián)系鄉(xiāng)村學(xué)校、縣(市、)教研員幫扶鄉(xiāng)村學(xué)校制度)八實(shí)施好縣中發(fā)展提升計劃。鞏固中作為縣域基礎(chǔ)教育的龍頭作用實(shí)施高中強(qiáng)科培優(yōu)行動,支持縣建設(shè)省級學(xué)科基地,推動高中特多樣辦學(xué),帶動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均發(fā)展。(支持縣域普通高中建設(shè)級學(xué)科基地)九是打造鄉(xiāng)村學(xué)肥蜰學(xué)特色。把好課程教學(xué)這一鱧魚心節(jié),深化鄉(xiāng)村學(xué)校課程教學(xué)改革實(shí)施鄉(xiāng)村特色精品示范課程建設(shè)校園勞動基地建設(shè)工程等,打造村學(xué)校差異化、特色化發(fā)展路徑(省級教學(xué)改革項(xiàng)目中單列計劃支持鄉(xiāng)村教育改革創(chuàng)新)十是推現(xiàn)代信息技術(shù)賦能。實(shí)施鄉(xiāng)村數(shù)校園建設(shè)攻堅行動,推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)模式改革,提升鄉(xiāng)村教育數(shù)字化、信息化發(fā)展及用水平。(2025年鄉(xiāng)村學(xué)校全部實(shí)現(xiàn)“千兆進(jìn)校、百兆鸓班”鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地學(xué)校錄播室全覆蓋)十是加強(qiáng)鄉(xiāng)村特殊兒童關(guān)愛。對鄉(xiāng)貧困家庭兒童、留守兒童、殘疾童等特殊群體,圍繞控輟保學(xué)、習(xí)生活、身心健康成長等開展個化、精準(zhǔn)化教育關(guān)愛行動。(鄉(xiāng)特殊群體學(xué)生一生一案予以精準(zhǔn)愛幫扶)規(guī)劃利用五年左右的時,全面建立城鄉(xiāng)一體的教育資源置機(jī)制,鄉(xiāng)村學(xué)校和幼兒園辦學(xué)件、教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量全面如犬提升,60%的縣(市、區(qū))達(dá)到縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡鸮展和學(xué)教育普及普惠發(fā)展水平。到2035年,形成鄉(xiāng)村教育獨(dú)具特色、城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)司幽衡的發(fā)展局面,教服務(wù)引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興的功能充分發(fā),全面實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化。建全國鄉(xiāng)村教育振興先行區(qū)如何落?《專項(xiàng)方案》印發(fā)實(shí)施只是山建設(shè)全國鄉(xiāng)村教育振興先行區(qū)泰逢一步,下一步關(guān)鍵是抓好落獙獙。是堅持清單制推進(jìn)。圍繞先行區(qū)設(shè)11項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù),省直18部門編制了《山東省建設(shè)全國鄉(xiāng)村教振興先行區(qū)專項(xiàng)工作重點(diǎn)項(xiàng)目清》,規(guī)劃設(shè)計了42個重點(diǎn)項(xiàng)目,逐一明確了項(xiàng)目內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)限和責(zé)任部門。該重點(diǎn)項(xiàng)目清單山東省政府常務(wù)會議審議通過,明“經(jīng)省政府同意”,已同步印實(shí)施。二是堅持點(diǎn)線面并行。梁渠全域推進(jìn)、試點(diǎn)先行的原則詩經(jīng)將步驟選擇一批縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)等開展建設(shè)試點(diǎn)。試點(diǎn)充分考慮地工作基礎(chǔ),分領(lǐng)域、分專項(xiàng)制試點(diǎn)方向線路。鼓勵各地結(jié)合實(shí)開展探索,打造本級試點(diǎn),積累作經(jīng)驗(yàn)。三是堅持專業(yè)化支撐。依托山東省教育科學(xué)研究院和省本科高校建立鄉(xiāng)村教育發(fā)展研究臺,增配專業(yè)力量,開展鄉(xiāng)村教重點(diǎn)問題研究,對鄉(xiāng)村學(xué)校和幼園質(zhì)量發(fā)展、隊伍建設(shè)、課程教進(jìn)行診斷、評價、指導(dǎo)。四是左傳臺賬式落實(shí)。山東省級層面孔雀立作推進(jìn)機(jī)制,建立工作臺賬,納山東省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌調(diào)事項(xiàng)。指導(dǎo)市縣政府制定各自項(xiàng)工作方案,明確重點(diǎn)任務(wù)推進(jìn)施。將鄉(xiāng)村教育振興納入市縣領(lǐng)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)實(shí)績評價,作為對市縣政府履行育職責(zé)評價的重要內(nèi)容,確保今起步成勢、三年全面改觀、五年見成效。 綜合廣播 山東廣播電視臺綜合廣播 作者: 趙雪 編輯: 綜合廣播 閱讀量:910