保定一中1+3實驗班培養方案

保定市第一中學創新人才“1+3”貫通培養實驗項目暨“1+3”創新實驗班培養方案

為切合高考制度的改革和培養創新拔尖人才的需求，更好地落實保定市高中質量提升計劃，自2017年1月逐漸，保定市第一中學創立“1+3”創新實驗班，至今已經五屆。高效的行為、完備的體系、豐富的經驗、優異成績，我院在創新優秀人才培養方面已別具特色。2021年6月，我院全面啟動第六屆“1+3”創新實驗班招生工作。

一、培養計劃：

保定市第一中學創新人才“1+3”貫通培養實驗項目暨“1+3”創新實驗班立足高考，指向強基，以學科特長課程和創新課程為基礎，以學科教師和學術老師為雙師資團隊，選用全新培養模式，塑造一批有著“服務的精神、好用的知識、健康的身體、審美的素質、生活的技能”且富有“創新精神和實踐技能”的考上雙一流大學的創新拔尖人才。

二、培養措施：

1、保定市第一中學“1+3”創新實驗班包括1年基礎教育學段和3年高中學段，其教學與管理進到高中學段后與清華附中創新實驗班對接。其中“1”學段是九年義務教育的重要組成部分，保定市第一中學與初中校產生按時交流體制，一同塑造并完成學生初高中教育對接、擴展和推進;“3”學段進行高中必修選修課程、拓展課程與研究課程，并結合強基定項，全力備戰高考。

2、保定市第一中學將按照國家一流規范為獲得“1+3”創新實驗班的學生配置智能化教室和多元學習場所，分享清華附中創新實驗班教育資源。

3、保定市第一中學對“1+3”創新實驗班推行雙導師制，為每一位學生配置課程老師和生涯規劃老師，指導其課程學習與生涯規劃;課程任課老師為“1+3”創新實驗班老師，即第一導師團隊;清華附中名師專家為生涯規劃老師，即第二導師團隊;雙導師團隊深度合作，切實維護高素質、高水平、高分數的創新拔尖人才品質。

4、“1+3”創新實驗班推行“雙走班制”。除我國基礎課程班級固定化外，別的課程推行“雙走班”，分A、B2個方面，A方面側重強基塑造，B方面側重創新塑造。學生融合個人興趣、專長與建設規劃自主選擇A或B走班學習。

5、“1+3”創新實驗班課程設置，以保定一中“123456優質課程”為載體，借助清華附中教學資源，依據雙一流大學人才建設需求與優秀生學習特點，重組課程設置，重視多元成效，根據基本型課程、研究型課程、綜合實踐課程、生涯規劃課程、高研試驗室課程和競賽課程等六類專業課程有效融合，重視強基計劃課程建設，關鍵激發學生創新人格、創新思維和創新能力。

6、“1+3”創新實驗班有著高效的領導和管理團隊，具有高效的當代教育教學系統，創新推行學生上課系統七階段(預學、探學、深學、練學、概學、測學、思學)和教師教學系統七流程(導學、精解、群議、訓練、匯總、評測、指導)，切實提升學習能力，產生有效教學方式。為學生提供各種學生社團、學術沙龍、實驗課、探究課、專題課、專家講座、清華游學、清附研學等平臺，著力提高學生創新精神和實踐技能。

7、保定市第一中學對“1+3”創新實驗班推行嚴格全封閉管理，合理安排學生在校學習生活，自我管理到分鐘，從醒來速率、就餐時間、早讀熱情、授課內容、課間規定、跑操精神、午睡品質、學校課程、課外活動、指導分配、練習節奏、考試計劃、自修情況及睡眠紀律等每個節點嚴苛保證精細化無間隙管理。

保定一中將繼續秉持“求實創新、事爭一流”的精神，以優秀的理念、優異的團隊、精湛的教學、嚴密的制度和嚴格管理，竭盡全力為黨和政府塑造、運輸具備將來社會競爭力的創新拔尖人才。

保定市第一中學