保定教師資格免試認定改革方案

近日，教育部印發了《教育類研究生和公費師范生免試認定中小學教師資格改革實施方案》(下稱《實施方案》)，對免試認定范疇、創建師范生教育教學能力考核機制、歸類明確任教學段和任教學科等，做出明文規定。

有關高校2021年起可參加免試認定改革

招生教育類研究生、公費師范生的高等學校從2021年起，可參加免試認定改革。

執行免試認定改革的高等學校應依據培養計劃歸類對該校教育類研究生、公費師范生進行教育教學能力考評，考核合格的2021屆及以后年代畢業生可持教育教學能力考核結果，免試國家中小學教師資格考試部分或全部學科。

歸類明確任教學段和任教學科

對以幼稚園、小學老師為培養目標的教育類研究生和公費師范生，參加學校自行組織的教育教學能力考評。

考核合格的，根據學校師范生老師職業能力測試的科目，申請認定對應的幼稚園、小學教師資格。

對以初級中學學科教師、實驗學校學科教師、中職文化課學科教師、中職專業課老師為培養目標的教育類研究生和公費師范生，參加學校自行組織的教育教學能力考評。

考核合格的，根據學校師范生老師職業能力測試的科目和培養計劃，申請認定相應任教學科的初級中學、實驗學校和中等職業學校教師資格。

對以初級中學老師、高級中學教師、中等職業學校老師為培養計劃但所學專業沒有明確教學課程和教學專業的教育類研究生和公費師范生，應校園內自行組織的教育教學能力考評中加試“學科知識與教學能力”筆試。

其中，國家中小學教師資格考試中已考試的科目，應參與國家中小學教師資格考試筆試“學科知識與教學能力”;國家中小學教師資格考試中未統一開考的，由學校在師范生老師職業能力測試中統一出題組織實施。

院校教育教學能力考核合格的，申請認定與“學科知識與教學能力”一致的初級中學、實驗學校和中等職業學校教師資格。