成都市紅花實驗學校是成都市成華區教育局直屬的一所九年一貫制學校，地處成都市成華區青龍場街辦石嶺社區，2004年成華區政府為滿足外來創業者子女就讀需求，投資400萬元將原來的石嶺村小改建成一所公辦學校。學?，F有教職員工45名，在校學生人數1090人，其中近70%的學生是外來創業者子女。學校校訓：健康、快樂、和諧、發展；辦學宗旨：尊重、服務、育人；辦學目標：教育這一代、影響上一代、改變下一代。
多年來，學校在成華區教育局的領導和關心下，先后投入資金對學校的硬件進行了改造，我校是四川省農村中小學現代遠程教育項目學校，目前學校校園環境成為本社區的一大亮點。
針對學校地處城郊結合部和大量外來創業者子女這一實際，我校把對學生良好的行為習慣的養成作為學校德育工作的主線，學校德育處、大隊部每月評比校園之星（學習之星、文明之星、進取之星、藝體之星），每周評比星級班級（五星級班、四星級班），每學期期末評出感動班級學生等活動。為了加強對學生的中華文化傳統教育，學校自制國學讀本（如三字經、增廣賢文等）作為學生校本讀本，并把國學課納入課時，同時，學校還利用集會（如升旗儀式、課間操）對學生進行感恩教育，舉行全校學生集體宣誓活動，
誓詞是：我是一個有良知的人，我將無愧于父母的養育之恩，無愧于老師的良苦用心，我將是一個潛力無窮的人，我的潛力就在于我始終不渝，堅持不懈的努力。
由于學校年輕教師較多，學校把對青年教師的培養作為一件大事來抓，學校校長親自對年輕班主任進行班主任工作培訓，要求年輕班主任做好四種角色。第一：班主任應是學生精神生活的關愛者；第二：班主任應是學生規則意識的倡導者；第三：班主任應是學生行為習慣的示范者；第四：班主任應是學生閃光點的捕捉者。
短短的兩年多時間內，學校在教育教學方面取得了一些成績，這得益于上級教育主管部門的支持與厚愛，得益于全校教職工的努力，今后，學校將更加努力工作，爭取更上一層樓。
