2012年小芳把腿張開再深一些在大上映，1080P。小芳把腿張開再深些是一部精彩絕倫劇情片。小芳把腿開再深一些的主演子翔,王亞麗,楊秀琴將整個故事演得動形象，使小芳把張開再深一些引起全球的愛好者的關(guān)。小芳把腿張開再一些的劇情是 小芳把腿張開再深一些 從偏遠(yuǎn)小山村走出來的大學(xué)畢業(yè)生肖在畢業(yè)后，放棄了城里上班的機(jī)會，擇回自己的小山村了一名小學(xué)老師。當(dāng)肖建教大家識字時候，孩子們都會得很安靜?？粗@孩子，肖建好像找了的生活目標(biāo)。 由于村子到鎮(zhèn)上的路比較遠(yuǎn)，肖建除了村里的孩子上課外肖建每周還義務(wù)的送上初中的學(xué)生春。 肖建就和這群孩子打成一片帝鴻甚至了他們的孩子王。子們很崇拜這個大哥，他會教他們一不懂的道理，他會他們玩好多的新鮮戲。廣闊的原野上他和孩子們像一群靈，讓這片荒涼廣的黃土地顯得生機(jī)勃。 他的認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓遠(yuǎn)近聞名管子“孩子”變成了愛學(xué)的“乖孩子”。為能幫助家庭困難的生，肖建時不時的出自己的工資給學(xué)們買文具。這天下，肖老師正和班上生統(tǒng)計去鎮(zhèn)上買文的時候，春花突然找他…… 肖老師在去鎮(zhèn)上買文具的基山發(fā)生了意外，回來，肖老師和山花都了彩。聞訊而來的芝給肖老師帶了些吃的。柳芝是肖老班上那個智障兒童北京的姐姐，也是老師從小青梅竹馬起長大的伙伴，更肖老師即將談婚論的女朋友。柳芝把西放下后便約肖老去家里吃飯。 肖老師來到柳芝的家，飯間，柳芝爹談起肖老師好好教育小京，希望小北京能日走出山村，到大市里去見見世面，是希望能把小北京病治好。肖老師答下來，說會努力。芝爹向肖建要彩禮肖老師說出了自己想法，柳芝爹不同，并給肖建10天的考慮時間。 吃完飯后獨(dú)自回家的肖老坐在昏暗的燈光下著自己的工資?？?存折里的錢卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)夠啊，再加上當(dāng)年去上大學(xué)跟三叔借的錢到現(xiàn)在都還沒還清，這可怎么給芝辦個像樣的婚禮?更何況，肖老師想教室修一下……。 肖老師領(lǐng)著春花走崎嶇的山路上，心重重。將春花送到校后，肖老師的先性哮喘突然發(fā)作。好碰到去鎮(zhèn)上賣肉王二叔，把肖建拉了家。村長領(lǐng)來德望重的三爹給肖老看病，三爹開了一稀奇古怪的中藥給老師，柳芝全心全地照顧著肖老師。芝的弟弟小北京找了春天的青蛙做藥……難以下咽的中折磨著肖老師的意，為了孩子，他堅每天吃藥。 柳芝看著肖建的樣子特別心疼，也特別理解建的想法。柳芝希爹能同意肖建的想婚禮要從簡不要彩，柳芝爹一聽大怒并責(zé)令柳芝不準(zhǔn)再肖建來往!柳芝沒聽爹的話，暗地里還偷偷的照顧肖建。 這天，村上來了個送電影的，村里人開心一起看電影。長把這個放電影的安排在柳芝家住。芝爹很熱情的招待這個叫王宏的“電人”。兩人交流中柳芝爹知道了王宏身世，為了能讓小京去大城市治病，芝爹動起了歪想法 喜慶的嗩吶聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來，柳芝戴著老師送的發(fā)卡嫁人。學(xué)生們好心地把柳芝家要來的喜糖給肖老師，讓他在中藥時解苦吃，可他們卻不懂，這喜像一根根鋼針扎在老師的心上。 肖老師沒有因?yàn)樽约旱?情耽誤給孩子們上?？梢?yàn)楣ぷ鞯男?，哮喘病越來越厲。因?yàn)橐コ抢锟?，肖老師請來了自在大學(xué)的同學(xué)戴晴讓她來幫自己代幾課。戴晴的到來給子里的孩子們注入新鮮的血液。也給子們帶了城市里的鮮玩意兒?？蛇@個市里來的老師也給里的孩子們帶了不麻煩。戴晴和學(xué)生間因?yàn)閷栴}理解不同而發(fā)生了矛盾!幾次的矛盾沖突，孩子們都跑回了家再上課。嚴(yán)重的后讓戴晴始料未及。老師回來了，但是長都拒絕讓自己的子回到學(xué)校…… 肖老師的病好轉(zhuǎn)，戴也到了該離開的時。戴晴被這里的鄉(xiāng)人情所感動，空曠山坡上，送別的學(xué)和肖老師的身影顯那么單薄弱小。 傍晚，肖建聽窗外有聲，當(dāng)他走出門，現(xiàn)窗臺上放著一個編的中國結(jié)，不遠(yuǎn)還有一個熟悉的背…… 學(xué)生們收到戴晴寄回來的照巴國無高興，小北京為了示自己也有照片，出了姐姐柳芝的結(jié)照片，并逞能地撕兩半。 一天，肖老師正在上課，村長著市教育部的領(lǐng)導(dǎo)看望肖老師。原來在鎮(zhèn)上上初中的春在一次作文大賽里獎，寫的正是肖老每周送自己上學(xué)的跡。市教育部領(lǐng)導(dǎo)后很是感動，特意看望肖老師。并告肖老師，在肖老師感召下，春花所在校的老師成立了“光接送站”，義務(wù)送較遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生更重要的是，為了善教學(xué)環(huán)境，提升學(xué)水平，提高教師遇，市教育局決定周邊幾個村的孩子集結(jié)起來，政府出給孩子們建一所設(shè)條件更好的學(xué)校，給老師安排宿舍。老師高興之余提出自己的要求“自己是住在村里，這樣每天就可以護(hù)送孩們一起上下學(xué)”。 ?