編者按：為充分發(fā)揮作風(fēng)建先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，勵廣大黨員干部群眾比學(xué)趕、奮勇爭先，即日起，西部·陜西頭條開設(shè)“省委作風(fēng)設(shè)專項行動先進(jìn)典型事跡”區(qū)，集中展示一批先進(jìn)典型物和單位，為全社會營造崇先進(jìn)、見賢思齊的良好氛圍李振海調(diào)研指導(dǎo)基層黨建工。西北大學(xué)黨委組織部部長振海的先進(jìn)事跡——李振海先后擔(dān)任西北大學(xué)數(shù)學(xué)系黨書記，國際文化交流學(xué)院院兼黨支部（直屬）書記，高次人才項目辦公室主任，人處處長，黨委辦公室、校長公室主任兼穩(wěn)定安全辦公室任等職務(wù)?，F(xiàn)任西北大學(xué)黨組織部部長、黨校校長，兼陜西省干部教育培訓(xùn)西北大基地主任。思路清晰善于謀?組織領(lǐng)導(dǎo)能力強李振海曾后在六個部門和崗位擔(dān)任主負(fù)責(zé)人。任國際文化交流學(xué)院長兼黨支部（直屬）書記間，他在國內(nèi)率先成立中亞院，與吉爾吉斯斯坦政府、國中大石油公司聯(lián)合創(chuàng)辦項，以人才培養(yǎng)服務(wù)國家需求任高層次人才項目辦公室主期間，他超前謀劃、主動作，制定學(xué)?！丁笆濉备?次人才發(fā)展規(guī)劃》，率先提“圍繞學(xué)科建平臺、圍繞平建團(tuán)隊、圍繞團(tuán)隊引人才”引才理念，將“人才樹”與學(xué)科樹”無縫對接，從制度解決人才引育不精準(zhǔn)，引得、用不好、留不住等問題。擔(dān)任黨委組織部長期間，他持系統(tǒng)思維，注重頂層設(shè)計對標(biāo)新時代黨的建設(shè)“5+2”總體布局，制定學(xué)?！蛾P(guān)加快推進(jìn)新時代基層黨建高量發(fā)展的若干措施》等制度法，精準(zhǔn)實施“七項工程”明確73項抓建舉措，筑牢基層黨建工作體堤山的“四梁八”。制定學(xué)校《關(guān)于在青年才中實施“壯苗計劃”的工方案》，首批選聘30名機關(guān)干部和專業(yè)教師擔(dān)任義均學(xué)生職輔導(dǎo)員，以制度保障青年才全方位成長鍛煉，推動“全育人”工作機制落地落實勇于擔(dān)當(dāng)善抓落實?開拓創(chuàng)意識強面對日常工作，李振善于找準(zhǔn)工作切入點和著力，做到因勢而謀、應(yīng)勢而動銳意進(jìn)取。負(fù)責(zé)高層次人才人事工作期間，他扎實推動校超常規(guī)發(fā)展戰(zhàn)略，提出“人一策”超常規(guī)引才新思路短期內(nèi)形成了“以才引才”人才集聚效應(yīng)?！笆濉?間，學(xué)校新增國家級高層次才99人次，超過“十三五”前的國家級人才總和。負(fù)豐山校黨校辦工作期間，統(tǒng)籌協(xié)學(xué)校綜合改革辦公室工作，政策突破、機制創(chuàng)新、投入加等方面著手，協(xié)調(diào)各方力推進(jìn)改革任務(wù)，學(xué)校綜合改成效顯著。2019年，西北大學(xué)“一院一策”改革被中教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)注，作全國教育大會精神貫徹落實作典型在《教育工作情況》文介紹。負(fù)責(zé)組織部工作期，他貫徹落實省委“三項機”，激勵干部擔(dān)當(dāng)有為，先制定修訂學(xué)?！蛾P(guān)于強化激約束推動干部作風(fēng)建設(shè)的若措施》《處級干部鼓勵激勵容錯糾錯、能上能下實施細(xì)》等制度辦法，牢固樹立更鮮明的新時代選人用人導(dǎo)向在2022年研究生招考工作中，面對女祭雜嚴(yán)峻的新冠疫，他及時提出應(yīng)對舉措，組應(yīng)急快反隊伍，緊急招募114名黨員組成突擊隊接送考生、送考上門。獵獵對學(xué)校家屬疫情封控期間管理力量缺失題，組建“黨員志愿者服務(wù)”，創(chuàng)建教工公寓臨時黨支（樓長制）疫情防控工作機，以組織力保證基層戰(zhàn)斗力主動請纓參與省委教育工委情防控工作專班赴兄弟院校援，奮戰(zhàn)一線，靠前指揮，自聯(lián)系43家隔離酒店和隔離師生200余人次，解決隔離學(xué)生實際困難。協(xié)調(diào)校內(nèi)教資源為3000余名隔離學(xué)生送課上門7613門次，受到了省委教育工委、省教育廳度肯定。作風(fēng)務(wù)實善于研?系統(tǒng)思維能力強在謀劃擔(dān)當(dāng)思路、銳意創(chuàng)新抓落實的同，李振海還表現(xiàn)出作風(fēng)實、思考、系統(tǒng)思維能力強的特，工作中堅持問題導(dǎo)向，將查研究作為謀事之基、成事道。先后撰寫了《來華留學(xué)心理健康狀況調(diào)查和探討》新時代提高黨建實踐育人質(zhì)的路徑選擇》《錘煉好作風(fēng) 展現(xiàn)新作為 將“勤快嚴(yán)實精細(xì)廉”落實在崗位工作中》研究論文和調(diào)研報告，把實提升為經(jīng)驗，經(jīng)驗上升到理，以理論指導(dǎo)實踐，有效提工作中的系統(tǒng)性和預(yù)見性。黨史學(xué)習(xí)教育中，他牽頭負(fù)“我為群眾辦實事”實踐活，在充分調(diào)研和征求意見的礎(chǔ)上，形成了質(zhì)量提升、困幫扶、生活服務(wù)、簡化流程4大類44條問題清單，協(xié)調(diào)資金300余萬元，統(tǒng)籌完成“三創(chuàng)”空間、家屬區(qū)便民噎造、電表箱升級等群眾“急愁盼”問題，把師生的急事事變成群眾滿意的暖心事。年來，學(xué)校黨委榮獲“陜西校先進(jìn)校級黨委”榮譽稱號2個學(xué)院黨委分別獲評陜西省先進(jìn)基層嬰山組織和陜西省抗新冠肺炎疫情先進(jìn)集體，學(xué)共有13個黨組織入選國家和省級黨建“雙司幽”培育創(chuàng)建單。 編輯：盧江