禪城區奇槎小學

廣東省佛山市南海區公辦普通小學禪城區奇槎小學是一所隸屬于禪城區教育局的全日制公辦小學，以實施小學義務教育，促進基礎教育發展，進行小學學歷教育為宗旨，開展教學業務活動。，學校創辦于1950年，以前是一所祠堂式的學校，后來逐步擴建成一所全日制的村辦小學。1991年底在村委會統籌規劃下，由村民、港澳同胞以及社會各界熱心人士捐資三百多萬建造了現在這所漂亮的奇槎小學校址。新校于1993年2月遷入。經過多年的完善，校園占地面積12248平方…

禪城區奇槎小學 是一所隸屬于禪城區教育局的全日制公辦小學，以實施小學義務教育，促進基礎教育發展，進行小學學歷教育為宗旨，開展教學業務活動。
　　學校創辦于1950年，以前是一所祠堂式的學校，后來逐步擴建成一所全日制的村辦小學。1991年底在村委會統籌規劃下，由村民、港澳同胞以及社會各界熱心人士捐資三百多萬建造了現在這所漂亮的奇槎小學校址。新校于1993年2月遷入。經過多年的完善，校園占地面積12248平方米，校舍建筑面積3108平方米，綠化占地面積7888平方米，綠化率為64.5%。校園布局合理，教學區、運動區、生活區分開，動靜分明、環境優美。學校于2004年6月被評為禪城區一級學校，學校功能場室較齊全，設備設施全部按照區一級學校的標準配齊，學校先后建設并完成了校園網絡工程和多媒體教學設備，今年4月辦學單位投入23萬多元添置了9個多媒體教學大平臺等現代教學儀器設備，為師生創設一個良好的工作和學習環境。
　　學?，F有教學班9個，學生379人，教師20人，其中被評為小學高級教師16人，已聘為小學高級教師6人，教師的學歷達標率為100%，其中本科學歷5人，大專學歷14人，大專以上學歷占95%。我校的教師隊伍具有高尚的師德，他們在各自的各自崗位上敬業愛崗，團結協作，積極進取，既有凝聚力，又有活力。
　　由于我校是一所村辦小學，教育的投入與當地經濟發展有著十分密切的關系。盡管近幾年奇槎村的經濟實力不是很強，但為了給學生創造一個更為良好的學習、生活環境，我們還是全力爭取辦學單位對學校的支持，加大對教育的投入。近三年用于學校辦學備件改善的資金達80多萬元。進一步完善了教室以及教學功能室的設備設施，改善了校園綠化和校園文化建設，使辦學條件得到了明顯的改善。其中包括：多媒體電教室、電腦室、自然實驗室、儀器室、美術室、音樂室、圖書室、勞技室、體育室、隊部室等十多間多功能教學場室，還有標準環形跑道的運動場和一個標準的籃球場以及標準的羽毛球場?，F在學校教學功能室的設備設施全部按照區一級學校的標準配齊，教室與教學功能室之比為1：1.83，使辦學條件完全達到區一級學校的標準。
　　學校以鄧小平“三個面向”為指針，確立了“以人為本，面向未來，為學生的終身發展奠基”的辦學理念。堅持“德育為首，教學為主，育人為本”的辦學宗旨。培養學生具有良好的行為習慣，高尚的道德品質和良好的心理素質。由于我們真正把德育放在首位，常抓不懈，初步形成了學校為主，社會支持，齊抓共管，學生參與，自我教育，行為養成為特色的德育工作。形成了“守紀、勤學、文明、進取的良好校風”。學生操行評定優良率為94%以上，后進生轉化率為95%以上，學生違法犯罪率歷年都為零。學校的德育工作取得了很好的實效，促進學生全面素質的提高，去年元月被禪城區政府授予普法教育先進單位。
c　　深化教育改革，以改革為核心，積極開展教學研究和教育科研課題研究工作，積極實施素質教育，以新一輪課程改革和提高教育質量為重點，更新教育觀念，優化課堂教學，提高課堂教學效率；深化學生評價方法的改革，提高學生的學習積極性，全面提高學生的素質。我們十分重視體育、藝術教育，每年我們都舉辦學校的藝術節匯演，向家長及社會展示學校開展藝術教育的成果。另外，我們根據學校的實際情況，注重培養學生的實踐能力和創新精神。近三年，教師參賽獲獎（含論文評比）：國家級35人次,市、區級19人次；學生參賽獲團體獎：市級3次,區級12次；學生個人獲獎：全國54人次,省級16人次,市、區級116人次。由于我們切實加強教學常規管理，狠抓教學質量。在全校師生中樹立質量意識和競爭意識，通過加強對教學工作各個環節的管理和指導，全面提高教學質量。因此，我校參加各級組織的電腦、奧數、英語等競賽均取得有史以來最好的成績，在各級組織的教學質量抽查和畢業班三科聯賽中，名列前茅。在今年6月禪城區教育局組織的畢業班質量考查中，我校六年級畢業班的語、數、英三科考查成績的各項指標均大大超過區的平均水平，成績突出。
　　由于學校近幾年來不斷改善辦學條件，努力提高辦學水平，教育教學成績得到較大的提高，是一所校園美、設備全、校風好、變化大、辦學效益較突出，逐步形成體育、科技、藝術的辦學特色。學校在2004年6月通過了區級學校的評詁，成為禪城區“區一級學校。2007年11月19日順利通過了“廣東省義務教育規范化學校”督導驗收

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