長(zhǎng)谷川康夫
回復(fù) 蟬鳴知了 : 該劇描寫了一群“培養(yǎng)教師的教師，展示了當(dāng)代知識(shí)分在當(dāng)今改革開放大潮改革的神風(fēng)貌。本劇通過一系列個(gè)鮮明的教師形象，藝術(shù)的再了一群為提高全民族素質(zhì)而身于高等教育事業(yè)的知識(shí)分的業(yè)績(jī)，真實(shí)的描寫了當(dāng)令范大學(xué)里老中青幾代教師的種心態(tài)。他們自尊、敬業(yè)、有傳統(tǒng)美德，又勇于更新自；既有苦惱，更講奉獻(xiàn)；既催人淚下的感情糾葛，又有結(jié)奮進(jìn)的創(chuàng)業(yè)精神。既有催淚下的感情糾葛，又有獨(dú)特情觀念的“合理沖撞”……中還用部分筆墨描寫了幾位明、好學(xué)、具有時(shí)代感，又格備異的大學(xué)生，展現(xiàn)了當(dāng)大學(xué)生的風(fēng)彩?
約翰·普奇
回復(fù) 加斯帕·諾 : 34歲的沈若歆是一個(gè)理派，生活卻了她雞飛狗的無(wú)奈。無(wú)是身處以男為主導(dǎo)的公職場(chǎng)困境，是單親媽媽強(qiáng)勢(shì)催婚，及家庭主婦丁克兩重身閨蜜的婚姻境..... 面對(duì)生活的多重博弈，依舊目標(biāo)明、內(nèi)心篤定頑強(qiáng)開啟成進(jìn)擊之路。祁曉的陪伴也讓她發(fā)現(xiàn)親密關(guān)系的外一種可行......這不僅是沈歆的故事，是屬于每一30 女性的故事?
喬什·奧雷克
回復(fù) Robby : 該劇講述了代號(hào)虎蛟山”的中共特工趙文忠日本人斗智斗勇，成保衛(wèi)了國(guó)家領(lǐng)土與寶的故事?
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