光明日?qǐng)?bào)者 陳煜“雞娃”你，但你聽過“雞娃件套”嗎這個(gè)新名，指的是有學(xué)生的老母親們常在體檢發(fā)現(xiàn)有甲腺結(jié)節(jié)、腺結(jié)節(jié)、部結(jié)節(jié)、宮肌瘤這種與情緒壓力高度關(guān)的疾病盡管這只一個(gè)笑中淚的自嘲，但家長(zhǎng)的焦灼與憊卻是“的都懂”其實(shí)，當(dāng)長(zhǎng)一旦為伴學(xué)而踏“二次進(jìn)”之旅，至“借娃殼”重啟試生活，重壓力傳下，家庭盾的不斷級(jí)便在所免。在“拔弩張”親子關(guān)系后，除了兒不易的聲嘆息外還有什么值得反思警醒呢？慮，該不傳遞？“一年級(jí)開，我的孩沒有虛度一天，他玩都是用片時(shí)間玩……一個(gè)秀的家長(zhǎng)一定是優(yōu)的時(shí)間管大師，一優(yōu)秀的孩，也一定時(shí)間管理師式家長(zhǎng)”一個(gè)海媽媽在某頻節(jié)目中豪地說。感統(tǒng)訓(xùn)練雙語(yǔ)幼兒，到填滿末假期的趣班；從空荷包購(gòu)原版書、業(yè)樂器、類課包，砸鍋賣鐵學(xué)區(qū)房；接送上下，到后排讀做筆記再到辭職房陪考…隨著“雞”故事頻涌入大眾野，這個(gè)含褒義的呼逐漸走日常。越越多的家宣稱加入雞娃”大，他們曬備、爭(zhēng)資、拉群聊建論壇。享“雞血的同時(shí)，點(diǎn)燃了焦的狼煙。你能眼睜地看著他得不如你？道理大都懂，就零和博弈但別人都卷’，你‘卷’咋？”雷女一語(yǔ)未落周圍不少長(zhǎng)已頻頻頭。據(jù)教部2022年11月15日發(fā)布的消息，2023屆全國(guó)普通高校業(yè)生規(guī)模計(jì)達(dá)1158萬人，同比增加82萬人。而2000年前后，這數(shù)字僅為100萬人左右。20年間，高校取率直線升，可家的焦慮感降反升。孩子的教問題濃縮家長(zhǎng)的內(nèi)焦慮。有家長(zhǎng)在孩面前10句話8句不離學(xué)習(xí)，尤關(guān)注考試績(jī)，動(dòng)輒‘中考人分水嶺’高考決定運(yùn)’掛在上，甚至家長(zhǎng)做折圖統(tǒng)計(jì)孩成績(jī)的漲?！眱和?少年心理育專家陳說：“家為什么焦？他們既落后，又被超越，自信又攀心強(qiáng)，把爭(zhēng)看成終目的。”“熱鍋上的家長(zhǎng)形反差的，不為所動(dòng)孩子?！?猜他為啥課？回家倉(cāng)鼠！馬初三了，點(diǎn)都不知著急。這下去，怎考得上學(xué)怎么立足社會(huì)？”起兒子小，雷女士被點(diǎn)了炮兒，瞬間著”了。訪中，家口中的孩似乎有個(gè)通病”—不知道著。有的孩缺乏時(shí)間念：眼看遲到了，慢條斯理吃早飯、廁所；有表現(xiàn)為行拖延：搗幾個(gè)小時(shí)是寫不動(dòng)業(yè)；有的現(xiàn)為動(dòng)力足：升學(xué)試在即，想著“無緊要”的……總之不管大人心急，孩卻像個(gè)“事人”。北京安定院心理治師徐高陽(yáng)來，行動(dòng)低、愛拖的孩子，往是由于種心理需未被滿足“有些孩會(huì)把拖延回避當(dāng)作護(hù)自尊的式，他們心努力以結(jié)果仍舊理想，索就不努力這種情況往是因?yàn)?些失敗的歷讓他們心產(chǎn)生了我很差’感覺；有孩子在潛識(shí)中積累憤怒、失的負(fù)性情，拖延則他們的被攻擊行為用消極、蔽的行為別人覺得急、失望，這種情多見于父高強(qiáng)度管的家庭。有的孩子此表達(dá)對(duì)庭關(guān)系的望。徐高說，最近有個(gè)來訪讓人印象刻，她通成績(jī)下滑引家庭矛的火力，此來緩和母及其他庭成員之的沖突。高陽(yáng)建議長(zhǎng)遇到這情況時(shí)，先要冷靜察，不要言攻擊或染焦慮，是思考孩通過這樣行為獲得什么樣的理滿足，后通過一的親子互給予改善尤其是在子遇到學(xué)或人際交的困難時(shí)要與他一面對(duì)，給力量和希。付出，不能講回？恬恬今剛上小學(xué)年級(jí)，還幼兒園中時(shí)，她主提出學(xué)芭舞和鋼琴得到了父的傾力支。“我們想讓她有憾，找的是很牛的師，鋼琴買了，學(xué)花了六七，但最近說沒興趣沒興趣了…”恬恬親話到嘴又忍住，了緩說，遇上點(diǎn)兒難就放棄現(xiàn)在的孩太不懂珍?！庇捎?諳教育對(duì)子成長(zhǎng)的要性，當(dāng)家長(zhǎng)總是慨地為此入精力與力，且常壓抑甚至牲自我需為代價(jià)。此，不管心理上的恩，還是績(jī)（技能上的提升家長(zhǎng)總渴得到充足正向反饋如若不然難免感到心?！拔?適合跳芭，老師說太硬了，不想學(xué)樂了，樂理我聽不懂我以前能好朋友一上課，現(xiàn)都是一對(duì)的課，越越難，越越?jīng)]意思?！碧裉?奈地說。家長(zhǎng)為子付出、期成才，本人之常情但如果培的方向和度不合適那么孩子熱情和耐就會(huì)漸漸撐不住。們一直講材施教，是家長(zhǎng)付能有合理報(bào)的基礎(chǔ)”徐高陽(yáng)。李女士丈夫喬先是典型的學(xué)霸”。們以高分入北京大，畢業(yè)后女士保研丈夫直博李女士說“意識(shí)到母是普通、覺察到己是普通、接受孩是普通人三者之中后一個(gè)最吧。許多母信奉‘上好大學(xué)有好未來，卻忽視影響孩子活的其他量，比如理健康，校學(xué)生抑輕生的案還少嗎？如親子關(guān)破裂，我身邊就有了國(guó)就跟里斷交的子，這是長(zhǎng)想要的局嗎？”起父母的望，喬先講了個(gè)真的“段子：“讀博，我爸給提出一個(gè)望——好搞科研，來當(dāng)院士我覺得很笑，心想咋不當(dāng)市呢？畢業(yè)，我到華工作，我又提出了希望——取成為下個(gè)任正非”“如果我是父母中的大獎(jiǎng)這份幸運(yùn)不會(huì)期待次發(fā)生在己身上。李女士目是上海市東區(qū)某公中學(xué)的教，同時(shí)，也是一個(gè)歲孩子的親，“家自認(rèn)為理當(dāng)然的期，常常只極小概率件，孩子不到很正。就說‘個(gè)好高中吧，我們中每年一多名畢業(yè)里，能升四校八校上海排名前的高中的，也就十人?！?“用力過”的付出高不可及期待背后家長(zhǎng)不妨憶一下“娃”的初。“有些母心理不衡，覺得出太多，報(bào)太少，時(shí)你應(yīng)該問自己為么要生孩，是因?yàn)?業(yè)上不去，全職在沒事干，是有了女想要兒子把一個(gè)孩帶到世上，難道不因?yàn)槟阌?夠的愛要他嗎？孩學(xué)習(xí)成績(jī)，你要愛，學(xué)習(xí)成不好、社成就不足你更要給家的溫暖這才配得做家長(zhǎng)。陳默說。些家長(zhǎng)總“語(yǔ)重心”地對(duì)孩說“你爸輩子就這了，你要功，別走們的老路“你不努，以后會(huì)我一樣”…這些沉的話語(yǔ)令鼻酸眼熱“把對(duì)子的付出當(dāng)對(duì)抗自己經(jīng)正視的卑感的工，這妨礙孩子成長(zhǎng)獨(dú)立性，心理治療被稱為‘射’，家把內(nèi)心深的焦慮、卑轉(zhuǎn)移到子身上，孩子被動(dòng)受、代為成，這樣在孩子心上創(chuàng)造一假自體，他們按照母或社會(huì)期待去生，假自體能發(fā)揮得多，孩子心深處真想要實(shí)現(xiàn)東西就越?！毙旄?說?！安?把對(duì)孩子付出和關(guān)當(dāng)成要求子怎樣做做到什么平的籌碼”徐高陽(yáng)示，家長(zhǎng)愛是孩子長(zhǎng)的階梯即使孩子有照著這階梯走，是走得不好，家長(zhǎng)不能把這梯子撤走不然，孩會(huì)走得越越小心翼、患得患。叛逆，道是我的？“th出現(xiàn)在單詞頭和中間發(fā)音是不的；was和did還沒講懂，在又要給講has got；什么是單位1，怎么找位1……”作為六年小學(xué)生小的媽媽，女士練就隨時(shí)開講本領(lǐng)。然，升學(xué)大還沒拉開小海就“學(xué)”了，卷錯(cuò)得離，侯女士得心驚。我把該說都說了，做的都做，他都聽進(jìn)去，瞪眼珠跟我?！边@是女士一周內(nèi)第二次兒子氣得出走”，夜坐在麥勞大口吸樂。隨著子年齡增、視野拓，家長(zhǎng)在子心目中權(quán)威形象斷受到挑。與家長(zhǎng)份邊緣化伴而來的青春期的生開始出岔道口，管不行、又不聽，盾火速升。采訪中不少家長(zhǎng)到被孩子得身體不的經(jīng)歷。個(gè)媽媽告記者，自正在“喝藥調(diào)理身”。作為科心理治師，徐高平日接觸來訪者年跨越6至18歲?！?2至15歲的孩子是家長(zhǎng)矛盾多的。伴孩子自我識(shí)覺醒、立性增強(qiáng)同伴關(guān)系始起作用家長(zhǎng)會(huì)覺自己被邊化了。”高陽(yáng)說。不要以為績(jī)好的學(xué)就沒有親矛盾?！?女士是重市某中學(xué)三年級(jí)的文老師兼主任，在十年的工之中，她識(shí)過各種型的家長(zhǎng)“我的課表最近徹擺爛了，接這個(gè)班，她是班第一名，漂亮、家又好，是家口中的完美女孩?！迸砼?遺憾地說“現(xiàn)在幾天天遲到上課也不頭，成績(jī)山車一樣滑?！薄?爸常年在地工作，媽全職陪，對(duì)她非嚴(yán)格，小時(shí)就經(jīng)常她學(xué)到凌。最近，媽再也管住她了，好偷拍孩在家的視發(fā)給我，如刷牙時(shí)手機(jī)、賴床上不起、對(duì)著家歇斯底里…發(fā)完還囑咐我‘要告訴她’。我建她和孩子去看心理詢，她又肯。”彭士說，旁者一看就道問題出哪里，可也不能代她成為家?！芭c青期的孩子處是需要習(xí)的?！?默說，“同一性發(fā)的關(guān)鍵期,他想知道我是誰’別人如何我’‘我來要成為么樣的人……想不這些，他很難有動(dòng)繼續(xù)往前。高度聚讓孩子的長(zhǎng)環(huán)境變不自然，制、貶低讓他們感痛苦。越把選擇權(quán)給孩子，子就成熟越快，越成為一個(gè)有力的人”說起好長(zhǎng)，彭女一下就想小源的媽，“小源成績(jī)比較后，一次長(zhǎng)會(huì)后，媽媽特意到我說，源心地善、重情義總能看到他同學(xué)身的閃光點(diǎn)希望老師多鼓勵(lì)他不要只用績(jī)衡量他”彭女士慨地說，長(zhǎng)是最有會(huì)了解和愛孩子的。“青春孩子的家要記住一核心原則—保證親關(guān)系的穩(wěn)和安全，孩子相信母是完全持、積極注他的，他有困難時(shí)候能夠他提供幫。有時(shí)候放下一些嚴(yán)和強(qiáng)硬家長(zhǎng)的功可能會(huì)更大。”徐陽(yáng)說。在我們?cè)鯓?父親》一中，魯迅生將父母愛概括為點(diǎn)：理解指導(dǎo)、解。所謂理，孩子的界與成人然不同，應(yīng)一味蠻；所謂指，要養(yǎng)成們有耐勞的體力、潔高尚的德、廣博由能容納潮流的精，所謂解，子女是我非我的，因?yàn)榧?，應(yīng)盡教義務(wù)，教他們自立能力；因非我，所也應(yīng)同時(shí)放，全部他們自己有，成為個(gè)獨(dú)立的?！豆饷?報(bào)》（ 2023年01月28日 07版） 編輯：王?