注意造句

注意

心理活動對一定對象的指向和集中。是伴隨著感知覺、記憶、思維、想像等心理過程的一種共同的心理特征。有指向性和集中性的特點。指向性表現為對出現在同一時間的許多刺激的選擇；集中性表現為對干擾刺激的抑制。它的產生及其范圍和持續時間取決于外部刺激的特點和人的主觀因素。

用“注意”造句

1、老師愛撫地摸著我的頭，示意我注意聽講。

2、老師一再叮囑我們，過馬路要注意安全。

3、外出旅游要注意安全，千萬不能出現什么差錯。

4、媽媽三番五次叮囑我，過馬路要注意安全。

5、老師經常教育我們注意安全，避免發生事故。

6、媽媽經常提醒我過馬路要注意安全。

7、老師再三強調注意交通安全，可是總有個別同學不在乎。

8、平時注意觀察事物，作文時就不會感到為難了。

9、上課時要注意聽講不要四處張望。

10、橫穿馬路的時候要注意來往的車輛。

11、平時注意觀察，多積攢些作文的材料。

12、趁人不注意，那個騙子想偷偷溜走。

13、青年教師做班主任，要注意克服急躁情緒。

14、爸爸在信中教育我好好學習，臨了還囑咐我注意身體健康。

15、在緊張的復習考試期間要注意適當的休息。

16、在這種場合，你要注意控制自己的感情。

17、在公共場合，要特別注意文明禮貌。

18、老師故意用粉筆敲敲黑板，以引起大家的注意。

19、下列幾組形近字容易混淆，請同學們注意。

20、天氣涼了，注意穿衣服，小心著涼。

21、各科教學都要注意開發學生的智力。

22、分析課文，要注意理清文章的線索。

23、老師特別注意培養同學們獨立思考的能力。

24、造句時要注意詞語的合理搭配。

25、由于不注意法制教育，一些無知少年走上了犯罪道路。

26、作文時要注意句子與句子、段落與段落之間的銜接。

27、學習上我們應注意文、理科并重。

28、機關工作人員要注意保守國家機密。

29、平時要注意觀察周圍的事物，積累作文的材料。