一、辦學歷史
清光緒三十年（1904年）秋，桐城中學堂總理馬其昶秉承吳汝綸先生遺志，為培養小學堂師資，廣開新學，從原招學生中選出20余人，建立“桐城中學堂師范班”，修業一年畢業。此舉開安徽新式師范教育之先河，桐城師范教育也由此發端。1944年2月，省教育廳批準辦桐城簡易師范學校。1951年10月，皖北行署文教處批文，改校名為“桐城縣初級師范學?！?，1957年秋，學校定名為“安徽省桐城師范學?！?。2000年秋，學校與高校開展合作辦學，招收高中畢業生開展三年制大專教育，2002年秋招收初中畢業生開展五年制大專教育，培養?？茖W歷的小學教師。
2010年4月由教育部和安徽省人民政府批準成立為桐城師范高等?？茖W校。
二、辦學條件
目前，學校占地328畝，預留發展用地80畝?，F有在校生2045名。校舍建筑面積校舍建筑面積78508平方米，其中教學行政用房51965平方米，生均25.41平方米；學生宿舍21720平方米，生均10.62平方米。
現有教職工170人。專任教師139人，其中具有高級專業技術職稱的42人，占教師總數的30.2%；碩士以上學位的37人，占教師總數的26.6%。
教學儀器設備總值1148.5萬元，生均5616元。設有計算機網絡中心。有教學用計算機557臺，百名學生為27臺，是安徽省計算機NIT培訓考試基地；多媒體座位為808個，百名學生為39.5個；語音教室座位數108個。建有普通物理、普
通化學、計算機維護、心理、語言、音樂等實驗室18個，在
安慶市及各縣、
池州市有固定的教育實習基地，還在桐城、黟縣建立了藝術教育實習基地，能滿足初等教育專業的實驗、實訓、實習教學需要。
圖書館藏書20.49萬冊，電子圖書37萬冊，現刊389種，建有校園網和圖書館電子文獻檢索系統，實現了與互聯網的寬帶連接。省級桐城派研究會和桐城派書畫院秘書處設在圖書館內，桐城派研究有得天獨厚的資源，研究會刊物《桐城派研究》在省內外有一定的影響。
建有400米跑道的塑膠田徑場、6個籃球場、4個排球場、4個羽毛球場，有專用乒乓球室，為學生開展體育活動提供了良好的條件。
藝術樓有電子琴教室2間，鋼琴110臺，標準舞蹈教室2間，書畫、試唱專用教室12間，有一個可容納800人的學生劇場，配備了專業化的舞臺演出設備，能滿足學校藝術教學和大型演出的需要。
三、辦學實績
第一、形成了較為明確的辦學理念和教學工作思路
牢固樹立“學生為主體、教學為中心、質量立校、特色強?！钡霓k學理念，堅持面向農村、面向小學，培養德智體美全面發展、具有創新精神和實踐能力、能適應教育發展和改革需要的小學、幼兒園教師。確立了“以提高小學教師的專業化水平為目標，以實行全面發展的綜合性教育為核心，以深化改革為動力，全面提高教育教學質量”的教學工作思路，規范教學管理，強化教師素質培養，凸顯教師教育特色。
第二、形成了較有特色的職業技能訓練體系
依據當前農村小學的實際，強化綜合素質教育，注重知識教學、素質培養與能力訓練的整合和貫通，重視教師職業技能訓練和職業能力的培養，使學生學有專長，多能一專。從建設校級精品課程開始，逐步加強專業建設，積極培育更高水平的精品課程與示范專業。
第三、形成了較為完善的教學質量監控體系
組織高校教學管理方面的業務學習與培訓進修，在教育廳和高校的指導下，建立高等學校的教學管理規章制度，保證教學管理的制度化、規范化和科學化。建立了校領導、系部、學生信息員三位一體的教學質量監控體系，實行校領導隨堂聽課制度，開展教學工作滿意度測評，每學期開展教師工作綜合考評。定期開展公開課教學和優質課競賽活動，積極組織第二課堂活動，為學生的個性發展開辟更廣闊的空間。
第四、取得了優異的辦學實績
一直以來，學校以“學高為師、德高為范”為校訓，堅持兩代師表一起抓，重視“敬業、精業、務實、創新”的教風建設和“求真、求實、博學、樂群”的學風建設，建校一百多年來，累計培養畢業生11185名，培訓教師17492名，為皖西南及原屬安慶的貴池、東至等地基礎教育做出了巨大貢獻。畢業班學生在安慶市組織的師范學校畢業會考中一直名列前茅，學生的十項基本功曾經在全省中師教育工作會議上做匯報表演。畢業生在扎根鄉村、艱苦奮斗、熱誠奉獻、多能一專、銳意進取方面表現了良好的從業素質，成為當地教育的骨干力量。僅桐城實驗小學，8名特級教師中有7人為我校畢業生。在1994年全省中師辦學水平評估中，學校獲“一類師范”稱號。學校還先后獲得省“體衛工作雙優學?！?、“語言文字規范化示范學?！薄拔拿鲉挝弧薄笆痉吨械嚷殬I學?！薄敖虝讼冗M集體”等稱號。
