安陽工學院繼續教育學院 科技競爭、經濟競爭,說到底是人才競爭,人才素質的競爭.國家強盛、民族振興靠人才,人才培養靠教育.繼續教育學院是教育中重要的和不可缺少的組成部分;是近代教育發展的新領域和新成果;是經濟發展和科技進步的必要條件;是社會進步的重要標志.安陽工學院的繼續教育學院是經國家教委和省教委批準舉辦的.安陽工學院在實施普通高等教育的同時,堅決貫徹"積極發展繼續教育學院"的總方針,嚴格遵循"為社會主義經濟建設和社會發展服務"的宗旨,始終堅持"一個中心,三個為主"(以經濟建設為中心,以?？?、工科類為主,以培養工藝型、技藝型、應用型人才為主,以在職成人為主)的辦學方向. 安陽工學院自建校伊始,就注重繼續教育學院,積極興辦了三個專業的干部進修班.1990年成立技術開發部,具體負責繼續教育學院.在92年又成立了繼續教育學院部,與技術開展部合作辦公.曾興辦了高等教育自學考試輔導班、成人高招考前輔導班、鄉鎮企業領導干部培訓班、機電一體化技術干部培訓班和十四個專業的實用人才專業班,以及進行機械、會計等崗位培訓工作. 自1993年省教委批準并經國家教委備案,我校開始舉辦夜大學和普通高校脫產班后,又于1994年批準我校舉辦函授教育,從此,我校就具備了大專層次所有繼續教育學院招生和教育功能.94年7月將原繼續教育學院部和技術開發部重組,成立了繼續教育學院部.安陽工學院的繼續教育學院從管理到教學工作都逐步科學化、規范化、制度化和現代化,規模效益在不斷地擴大,教學質量也在迅速提高,繼續教育學院得到迅猛地發展.1996年夜大學和函授教育均通過了省教委專家組的評估、驗收.當年,受市人事局的委托,在安陽工學院成立《安陽市國家公務員和專業技術人員計算機應用技術培訓中心》,對全市公務員和技術人員進行計算機技術培訓和考核.至1998年,安陽工學院在崗位技術培訓、大學后繼續教育、自學考試輔導、實用人才專業班、普通高校脫產班、夜大學和函授教育、遠程教育等方面,已培訓、畢業、結業學生達37005人,其中,不少學生已成為業務骨干和各級領導干部.目前,遠程教育在校生人數200余人,成人高等教育在校生人數達13660人.
