成都市建筑職業中專校（成都市第四十中學校）創辦于1957年。在上級教育行政部門的正確領導和全校師生的共同努力下，學校遵循“全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教學質量”的辦學指導思想，辦學規模不斷擴大，形成了具有建筑專業特色鮮明的中高職銜接的辦學模式。成都建筑職業中專校是省級重點職業學校、市級校風示范校和市文明單位、
風景怡人的校園環境
是成都市建筑職業教育中心培訓基地，是世界銀行首批40萬美元職教項目受授學校，學校教學設備、實驗檢測設備在同類學校中是最先進的，是四川省建設廳建筑類專業技術人員職業技能培訓基地。成華建筑工程質量檢測所所在地?！ W校擁有完善的教育教學實驗設施，多媒體教室、網絡教室、多功能形體房、專業實作室等能為10多個專業的學生實驗實作，為完成教學計劃提供了可靠保證。
鄧維成：校長、高級教師、特級教師后備人選
多年以來，學校面向市場，服務社會，教育創新，與時俱進，實力壯大，質量穩定。
學校老師隊伍素質高，業務能力強，愛崗敬業，中高級老師占專職教師總數的60%以上。管理嚴謹規范，科研氣氛濃厚，教改意識強，教育教學碩果累累，多名老師在國家級、省、市級教育報刊和專業雜志上發表論文并獲獎。
市教育局領導關心學校發展
我校主研的成都市九五科研課題《職業高中建筑專業課程改革——寬基礎、活模塊》，獲全國優秀科研成果一等獎，優秀論文《勞動力市場變化與職業中專的發展》獲國家二等獎和香港紫荊花教育科研成果獎。論文《中高職銜接、做強做大職教篇章》獲2001年省優秀論文一等獎，《加強學生心理健康，改善中等職校育人環境》獲2002年省優秀職教論文一等獎。濃厚的科研氛圍，先進的教學思想，為不斷提高學校的教育質量提供了借鑒和指導。
藝術節一等獎
學校把握市場經濟態勢，捕捉人才需求信息，把握未來人才標準和人才規格，不斷優化專業設置，不斷開辟新專業，并由專門的機構承擔專項任務。學校重視培養學生的實踐能力與職業素養、創新能力和綜合素質，教會學生進行職業生涯設計，讓學生在了解社會，了解職業，了解自我的前提下，學會求職技巧，提高擇業、創業能力，尋求自我發展；盡量為學生提供施展才華的空間。學校本著讓學生“先就業后擇業”、“先就業后發展”的原則。
課余生活
強化創業教育，引導學生正確評價自我，充分認識自己的個性特點和內在潛質，掌握創業知識，創業技巧，創業政策、法規，準確選擇適合自己的創業崗位，走立業、敬業、樂業、創業的致富之路。學校一直把做好畢業生就業安置作為學生負責、對家長負責的頭等大事予以高度重視，專門成立了實習就業指導處負責學生就業指導和畢業生安置工作。
建有完善的畢業生實習就業網絡系統。歷年畢業生就業安置率均達98%以上，即使在當今工作難找的情形下，我校培養的高素質畢業生仍供不應求?！ ≈懈呗氥暯邮锹殬I教育發展的趨勢，更是中等職業教育進一步發展的必然選擇。學校充分利用雄厚的師資、先進設施、設備，充分發揮作為成都市建筑職業教育中心的優勢，在省、市、區教育局的大力支持下，
國際友人咨詢辦學
先后與西南交大、四川電力職業技術學院、四川建筑職業技術學院、成都航空職業技術學院、成都大學等高校，建立了長期穩定的聯合辦學關系，通過外聘教師、校際交流、教學溝通、教學信息和圖書資料等資源共享，開通了“3＋2”、“2＋2”模式的工業與民用建筑、建筑經濟管理、裝飾藝術設計等中高職融合的學歷教學班。學生在就讀職業中專期間或畢業后，可免試或通過參加普通高考、對口高考或成人高考等途徑，進入大?；虮究齐A段的學習深造，實現“助你升學、解決工作，服務社會、技術致富”。
