C score

The results have shown that the students C scores increase with their grades and ages,but there are some fluctu.

我們以中文版的“道德判斷測驗”為測量工具,以724名12-27歲青少年學生為被試進行實證研究,研究結果表明:學生的C分數隨年級提高而有所提高,但不同年級之間有一定波動,說明學校教育有助于提高學生的道德判斷能力,但存在不穩定因素。