【有教無類】單字解釋
教：基本詞義 ◎ 教 jiāo 〈動〉 (1) 把知識和技能傳授給別人 [teach；instruct] 十三教汝織?！队衽_新詠·古詩為焦仲卿妻作》 教其不知，而恤其不足?！蹲髠鳌?(2) 又如：教課；教書；手把手教；教唱歌；教倌(教入塾)；教老者(方言，教員)；教率(教授引導)；教書匠(對教師的謔稱) (3) 使；令；讓 [let] 曲罷能教善才服?！啤?白居易《琵琶行》 (4) 另見 jiào 基本詞義 ◎ 教 jiào 〈動〉 (1) (會意。從攴( pū)， 從孝，孝亦聲?！瓣贰?，篆體象以手持杖或執鞭。在奴隸社會，奴隸主要靠鞭杖來施行他們的教育、教化。本義：教育，指導) (2) 同本義 [teach；instruct；give guidance] 上所施下所效也?！墩f文》 以教國子弟?！吨芏Y·師氏》。注：“教之者，使識舊事也?！?教也者，長善而救其失者也?！抖Y記·學記》 教者，民之寒暑也?！抖Y記...
無：基本詞義 ◎ 無 (1) 無 mó (2) ——“南無”( nāmó )：佛教用語，表示對佛尊敬或皈依 (3) 另見 wú 基本詞義 ◎ 無 無 wú 〈名〉 (1) (會意。據甲骨文字形，象一個人持把在跳舞。卜辭、金文中“無、舞”同字。本義：樂舞) (2) 同本義 [sing and dance] (3) 哲學范疇，指無形、無名、虛無等，或指物質的隱微狀態 [nihility] 天下萬物生于有，有生于無?！独献印?詞性變化 ◎ 無 無 wú 〈動〉 (1) 沒有，跟“有”相對 [not have；there is not] 無，不有也?！队衿?無若丹朱傲?！稌ひ骛ⅰ?無偏無黨?！稌ず榉丁?無內人之疏，而外人之親?！盾髯印しㄐ小?事不耳聞目睹而臆斷其有無，可乎？——蘇軾《石鐘山記》 無不伸頸?！队莩跣轮尽で锫曉娮孕颉?無不變色。 無不畢肖?！濉?薛福成《觀巴黎油畫記》 無不驚為生人。 (2) 又如：無顏落...
有：基本詞義 ◎ 有 yǒu 〈動〉 (1) (會意。金文字形，從又(手)持肉，意思是手中有物。本義：具有，與“無”相對) (2) 同本義 [have；possess] 有，不宜有也。春秋傳曰：“日月有食之?！薄墩f文》。按，掩日者月也。故許云月有食之，猶言日有食之月食之也。 一有一亡曰有?！豆攘簜鳌でf公二十八年》 大有眾也?！兑住るs卦》 有備無患?！蹲髠鳌は骞荒辍?天若有情天亦老?！钯R《金銅仙人辭漢歌》 (3) 又如：有來有去(有板有眼)；有命無運(謂命好，運氣卻不好)；有酒膽無飯力(表面剛強，骨子里懦弱)；有竡劃沒是處(雖有安排，但無法實現。喻指無處下手之意)；有尺水行尺船(指量力而行)；有天無日頭(天色已晚)；有腿沒褲子(形容很窮)；有氣的死人(比喻人無本事，不起什么作用)；有門楹人家(有聲望、有地位的人家；官宦之家)有...
類：基本詞義 ◎ 類 類 lèi 〈名〉 (1) (形聲。從犬，頪( lèi )聲。從“犬”，因犬種類最相似。本義：種類) (2) 同本義 [kind；class；type；category] 類，種類相似，惟犬最甚?！墩f文》 皆守株之類?！俄n非子·五蠹》 無法者以類舉?！盾髯印ね踔啤?壹統類?！盾髯印し鞘印?其負類反倫，不可勝言也?！读凶印ぶ倌帷?王之不王，是折枝之類也?！睹献印ち夯萃跎稀?同類相從，同聲相應，固天之理也?！肚f子·漁父》 紙灰之類冒之?！巍?沈括《夢溪筆談·活板》 (3) 又 亦類此耳。 梨栗棗柿之類?！巍?司馬光《訓儉示康》 (4) 又如：類考(學院的科考)；類族(事物因習性相近而形成的類別)；類神(迷信占卜名詞。六壬課中十二個用來判別吉兇的“十二支神”的總稱) (5) 族類 [race] 吾三番擒之而不殺，誠欲服其心，不欲滅其類也...
