學疏才淺的近義詞

學：基本詞義 ◎ 學 壆、斈 xué 〈動〉 (1) (形聲。本作“壆”，象雙手構木為屋形。后作聲符，加“子”為義符。子，孩子。小孩子是學習的主體。本義：學習) (2) 同本義 [study；learn] 學，識也?！稄V雅》 好學近乎知?！抖Y記·中庸》 念終始典于學?！抖Y記·文王世子》 學，效也。近而愈明者學也?！渡袝髠鳌?學者，學其所不能學也?！肚f子·庚桑楚》 遠尋師學?！逗鬂h書·列女傳》 學而時習之?！墩撜Z》 學即繼以問也?！濉?劉開《問說》 (3) 又如：學書(認真讀書)；學學乖(經世面，學聰明)；學理論；學技術；好學；苦學；教學相長；學文(學習人文學科或社會科學；學習文化知識)；學古(學習研究古代典籍) (4) 模仿 [imitate；mimic] [巧姐兒]笑嘻嘻走到 鳳姐身邊學舌?！都t樓夢》。又如：學嘴(學舌)；調嘴學舌；學...

才：基本詞義 ◎ 才 cái 〈形〉 (1) (象形。甲骨文字形，上面一橫表示土地，下面象草木的莖(嫩芽)剛剛出土，其枝葉尚未出土的樣子。本義：草木初生) (2) 同本義 [(plant) newborn] 才，草木之初也?！墩f文》 (3) 有才能；有本領 [talented] 試使斗而才?！读凝S志異·促織》 (4) 又如：才郎(有才學的郎君)；才哲(才智卓越的人)；才雄(杰出的人才)；才英(指才華杰出的文人)；才杰(杰出的人才) 詞性變化 ◎ 才 cái 〈名〉 (1) 才力；才能 [ability] 任人之才?！痘茨献印ぶ餍g》 雖才高于世，而無驕尚之情?！逗鬂h書·張衡傳》 況劉豫州王室之胄，英才蓋世?！顿Y治通鑒》 (2) 又如：才伐(才力門望)；才格(才能。一說指才能高低的程度)；才望(才能與名望)；才理(才力和思路)；才筆(寫作的才華)；才義(才思和義理) (3) 人才。常寫作“材” [talent] 樂里多...

淺：基本詞義 ◎ 淺 (1) 淺 jiān (2) 另見 qiǎn 基本詞義 ◎ 淺 淺 qiǎn 〈動〉 通“踐”。實行，實現 [carry out；fulfill] 臣之夢淺矣?！俄n非子·難四》 詞性變化 ◎ 淺 淺 qiǎn 〈形〉 (1) (形聲。從水，戔( jiān )聲。本義：水不深) (2) 同本義。與“深”相對 [shallow] 淺，不深也?！墩f文》 石瀨兮淺淺?！冻o·湘君》 審知卑城淺城而錯守焉?！赌印涑情T》 水淺而舟大也?！肚f子·逍遙游》 徐而察之，則山下皆石穴罅，不知其淺深?！巍?蘇軾《石鐘山記》 河漢清且淺，相去復幾許？——《古詩十九首》 (3) 從上到下或從外到內距離小(跟“深”相反) [shallow] 淺草才能沒馬蹄?！啤?白居易《錢塘湖春行》 麥田淺鬣寸許?！鳌?袁宏道《滿井游記》 (4) 又如：淺小(距離近)；淺攻(近距離出擊，不深入敵方腹地) (5) 淺顯，明白易懂...

疏：基本詞義 ◎ 疏 疎 shū 〈動〉 (1) (會意?！榜狻庇型ǖ囊馑?。本義：疏導，開通) (2) 同本義 [dredge] 疏，通也?！墩f文》。疋者，破包足動也。孕則塞，生則通。因轉注為開通分遠之誼，俗字作疎，故漢疏廣之后，隱其半為束氏。 疏為川谷，以導其氣?！秶Z·周語》。注：“通也?！?禹疏九河?！睹献印る墓稀?疏為川瀆、溝洫、陂池?！读谠短煺f》 水之利害，自古而然。禹疏溝洫，隨山浚川?！妒酚洝ず忧潯?(3) 又如：疏決(疏浚；開通)；疏漏(漏水)；疏源(疏通水源)；疏瀹(疏浚，疏通)；疏辟(疏通開浚)；疏滌(疏浚清理；疏通清除)；疏治(疏通治理)；疏鑿(打通阻塞，使流暢無阻) (4) 分開； 分散 [scatter] 知伯圍 襄子于 晉陽， 襄子疏隊而擊之，大敗 知伯?！痘茨献印さ缿?疏石蘭兮為芳?！断娣蛉恕?..