遼陽市委機關幼兒園

遼寧省遼陽市公辦示范幼兒園幼兒園遼陽市委機關幼兒園是遼陽市市級示范幼兒園，占地面積4000平方米。自1974年建園以來，經過三十多年的教育探索，取得了豐碩的辦學成果。多次獲得市級以上優秀園所、優秀教師等稱號；多節優秀課及論文在省、市、區獲獎，在社會上引起了同行及眾多家長們的關注，具有很強的地區影響力。在幼兒園發展上，不斷創新辦學模式,突出辦學特色。我園本著以“質量求生存，以務實信譽，以特色樹品牌”的…

遼陽市委機關幼兒園是遼陽市市級示范幼兒園，占地面積4000平方米。自1974年建園以來，經過三十多年的教育探索，取得了豐碩的辦學成果。多次獲得市 級以上優秀園所、優秀教師等稱號；多節優秀課及論文在省、市、區獲獎，在社會上引起了同行及眾多家長們的關注，具有很強的地區影響力。
在幼兒園發展上，不斷創新辦學模式 ,突出辦學特色。我園本著以“質量求生存，以務實信譽，以特色樹品牌”的辦園理念，為幼兒創設了溫馨、和諧、富有童趣的生活環境；在幼兒教育上，從《綱 要》的精神出發，吸收先進的幼教理論，結合本園實際，確立了以“五大領域”教育為基礎，穿插體能教育、拼玩識字、英語、才藝特長等園本課程的教學模式，為 幼兒的全面發展提供了一個多層次、全方位的展示空間。
隨著社會的不斷發展，高起點的優質教育，越來越受到人們的關注，一流的硬件設施成為如今家長們選擇幼兒園的直觀標準，作為優秀園所，我們必須要重視起來。
《綱要》倡導先進的教育理念，尊重幼兒發展規律，社會、文化、環境與教育的緊密結合，使教師與幼兒相互作用，共同成長。
在參加省級課題的研究中，根據教育目標，我園制定了相應的教學計劃，把“五大領域”教學內容完全延伸到了活動區課程當中，真正實現了寓教于樂。
設立12個專項活動室，利用原有房間，將原隔斷式活動區改造為專項活動室。即：美術工作室、分享閱讀室、科學探究室、益智操作室、建構活動室、小劇場、娃 娃家、生活坊、綠茵場、寶寶銀行、叮當美發屋、兒童醫院等。滿足不同幼兒需要的教育形式，給幼兒創造了一個豐富多樣、多功能、多層次、自由選擇的活動環 境，讓每個孩子都有機會接觸符合自己學習特點和愿望的活動。此外，全園各班幼兒輪組活動，打破了以往年齡界限混齡的形式，充分滿足幼兒的探索愿望，使知識 攝入達到最佳效果。
1、“美術工作室”——孩子們自由創意的空間
在眾多專項活動室中，“美術工作室”是孩子們的首選，因為他們在那里可以自由地進行創作、發揮，任意地展示自己的特長。我園教師根據不同幼兒的年齡特點投 放了大量的、多種多樣的手工材料，巧妙地布置環境，激發幼兒對活動材料的興趣，讓孩子自己動手去設計、裝飾、繪畫，充分地發揮他們的想象力、創造力，并能 積極主動地參與到活動中來，發揮主動性，做自己想做的，玩自己想玩的。隨著內容的層層深入，使孩子們的知識掌握逐漸豐富起來。
2、“分享閱讀室”——讓孩子們勇于表述
孩子吸取知識的渠道是多元化的，看圖書無疑是孩子最喜歡的一種獲取知識的方式。為此，我園為孩子們專門設置了“分享閱讀室”。我們根據教育目標和幼兒的發 展需求，投放了大量便于幼兒查閱資料的科技書籍，以及幼兒非常喜愛的童話、寓言等書籍，并定期和不定期地進行調整、補充。教師遵照“循序漸進，由淺入深” 的規律，引導孩子觀察畫面，并結合畫面的內容用語言表達出來，并逐步學會用完整、連貫、規范的語言介紹自己的新書，提高幼兒的語言表達能力。經過一段時間 的體驗，我們的孩子可以流利地講述許多故事，并且可配合表情和動作進行表演。
3、“科學探究室”—— 幫助孩子們打開科學知識的大門
促進幼兒自主性和主動性的發展，是早期教育的基本任務，為了滿足幼兒的好奇，促使他們去主動觀察、主動實踐，我們的“科學探究室”解決了這個問題。在這 里，我們設置了許多便于孩子觀察的家禽、蝴蝶、鳥類標本，青蛙的生長過程圖片和人體模型，還有孩子們非常感興趣的、可以動手操作實驗的顯微鏡、電子積木、 溶解器等等。通過實際操作，孩子們不僅滿足了好奇心，對科學也產生了濃厚的興趣。加之教師在活動中給予有目的、有計劃的小組或個別指導，使孩子能很快地理 解各種科學觀察現象與道理。

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