上海市民辦西南高級中學建校六年。開拓進取，艱苦創業，與日俱進，成績裴然?，F有15個班級，600余名學生，是具有相當規模、良好聲譽和發展潛力的高級中學。學校優勢表現如下： 1、 領導務實：學校組建了由原市二中學校長吳小仲，副校長李立農為核心的領導班子，他們具有務實創新不斷開拓的進取精神，嚴于律己、團結奮發的奉獻精神，善于團結師生、民主管理的協作精神，使學校從艱難創建到穩定發展開創了一個新的局面。 2、 規范管理：學校管理嚴謹務實，強調校園生活學生化、班級秩序規范化、命題考試流程化、質量分析個性化、教學方式多樣化。著重培養學生樹立信心，挖掘潛力，不怕挫折，面向未來，在學會學習、學會做人的道路上邁出堅定步伐。 3、 師資優良：學校有一支結構合理、中外結合、經驗豐富、優勢互補、敬業愛生、管教管導的師資隊伍。這支隊伍以資深老教師為主體（其中高級教師占80%）配置相當比例的中青年優秀教師（占教師總數的20%），并有外籍教師加盟。 4、 交通便捷：學校地處徐家匯黃金地段，與交通大學隔街相望，與番禺綠地、胸科醫院、交大昂立學院隔墻為鄰，與上海影城相依為伴，文化教育氛圍濃郁，環境幽靜，交通四通八達。 5、 設施齊全：學校校舍整齊、明亮，教學設備齊全：有理化生實驗室，有籃球場、排球場、乒乓房以及聯入徐匯教育信息網的電腦房和電子閱覽室，閉路電視聯通教學大樓每間教室，多媒體教學手段也在積極開展運用。 6、 校風良好：學校認真，堅定執行以德育為核心，以創新精神和實踐能力為重點的素質教育。在“愛國、愛家、愛集體”“禮貌、整潔、守紀律”的準則下，學生精神面貌振奮，尊師守紀，校風良好。共青團員占全體學生一半以上，要求參加青年黨校學習有80余人。 7、 教學嚴謹：學校教學嚴謹，針對實際，采用“起點低、坡度??；多鋪路，起步早；勤練習，講評好；善提問，多動腦；常激勵，步步高”的循序漸進的策略幫助學生挖掘潛力，樹立信心，并在四抓（抓偏科、抓預習、抓課題、抓提高）上狠下功夫。學校設立“務本獎學金”及頒發獎勵金牌勉勵勤奮學習的學生。教學質量逐年提高，實現了高三畢業生全部達到進入各類高校深造的目標，其中有一定比例的學生進入本科就讀。受到家長的贊許和同行的好評。 8、 社會實踐：學校重視社會實踐活動，為學生認識社會，參與社會活動積極創造條件。例如組織學生到昆山考察“長江三角洲地貌變遷”，瞻仰提出“國家興亡，匹夫有責”的顧炎武的故居。組織學生赴港、澳參觀，訪問澳門濠江中學。定期組織學生到上海圖書館、街道、里委進行活動，培養學生的社會責任感和實踐工作的能力。法國克萊蒙佛朗第一大學院長、澳州愛思集團代表等國外友人也來校為學生演講、介紹中外文化的差異和國際科技信息。學校與中國美院上海設計藝術分院和上海華僑國際教育服務有限公司培訓中心簽約合作，為學生國內外深造提供指導和幫助。還與交大昂立進修學院協作，資源共享，深受學生及家長的歡迎。 幾年的教育實踐，學校辦學在質和量上都有長足的進展，得到領導的肯定，家長的信任和社會的認可。 學生及家長贈于學校多面匾額和錦旗，以“懷真”，“誠懷”等來表達他們對學校對老師的感激之情。 學校所在番禺小區黨支部贈于錦旗“情系社區，共建文明”。2002年，2003年，我校連續二年獲“徐匯區暑假工作先進集體”，并獲得“助老助殘愛心常在”獎牌。 2001年10月在徐匯區基礎教育工作會議上，學校介紹民辦教育的探索。 2002年在徐匯教育特刊上發表《探索學習力》，在徐匯區中學研究型課程實踐與探索一書中發表《民辦高中實施研究型課程初探》。 2003年4月徐匯報用二個整版介紹西南高中發展現狀，特別登載了華東師大民辦教育課題組采訪的專題報導：五度春秋見“美景”——且看民辦西南高中的追求等文章。 2004年3月上海市民辦專業委員會在本校召開現場研討會，共商民辦教育發展所關心的問題。 西南高中將在“面向未來、依托社會、重在基礎、貴在創新”的辦學原則下，在探索中前進，在實踐中調整，在發展中完善。 百聞不如一見，了解學校情況最好的辦法，就是調查研究，親自來看一看。歡迎家長、學生來西南高中參觀、指導。
